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双减近一年,贵阳家长“躺平”or继续“鸡娃”?

前段时间《贵阳市义务教育学校考试管理指南》发布明确一、二年级将不再进行纸笔考试并要求压减考试次数成绩评判则以“等级”进行划分 差不多同一时间河南某小学教师因推荐教辅资料疑违反“双减”规定而被解聘也引发了网友热议“双减”再次进入“热门话题” 面对出台了大半年的“双减”政策贵阳是个什么情况?贵阳家长又怎么看呢?双减实行,贵阳多措并举促减负2021年7月,《关于进一步减轻义

  前段时间《贵阳市义务教育学校考试管理指南》发布明确一、二年级将不再进行纸笔考试并要求压减考试次数成绩评判则以“等级”进行划分

  

   差不多同一时间河南某小学教师因推荐教辅资料疑违反“双减”规定而被解聘也引发了网友热议“双减”再次进入“热门话题”

  

   面对出台了大半年的“双减”政策贵阳是个什么情况?贵阳家长又怎么看呢?双减实行,贵阳多措并举促减负2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台,提出“双减”,即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。

  

  此后不久,贵阳陆续推出相关“双减”细则及措施:01整顿课外培训8月初,《贵州省校外培训机构专项治理方案》印发,关停多家课外培训机构,并组织教师签订《贵州省中小学教师拒绝有偿补课和校外培训机构兼职兼薪承诺书》。

  02落实“课后服务”8月16日,《贵阳市教育局办公室关于“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》下发,明确小学周一到周五正常上课,课后增加至少 2 小时课后服务,初中开设晚自习班,并加强作业管理,确保学生在课后服务期间完成当日所有书面家庭作业。

  03改变考试模式“双减”后首个期末考试,贵阳多所小学一二年级不做试卷,改“玩游戏”,如通过钓鱼、抽奖、掷骰子等游戏方式获取语文、音乐、体育、科学等学科答题内容。

  04寒假摸排寒假期间,贵阳贵安开展了寒假期间校外培训机构治理,以摸底排查、专项整治、致家长一封信进行倡导、签订监管协议缴纳风险保证金等举措。

  而针对“双减”后如何促进孩子多元化发展,贵阳多所学校执行了各种方案:引入校外资源,开设京剧、电子钢琴、跆拳道等特色课程;举办儿童剧表演、趣味小实验社团活动;制订以课业辅导为主、兴趣社团为辅的课后托管模式……

  

  贵州京剧院张超老师在贵阳十五中饰演《铡美案》包拯图源:贵阳教育

  

  南明区第二实验小学学生表演京剧图源:贵阳教育

  孩子周末不再往培训机构跑、周内课后第二课堂丰富多彩、京剧戏曲等传统文化进校园……多领域涉略,让孩子的学习内容不再是单一的课本知识,呈现丰富多样化发展。 减负后,孩子真的轻松了吗?

  肖女士孩子五年级“以前作业太多,孩子常常写到晚上十点,有时候甚至要写到十一二点,还生了几次病。现在减了负,减少了很多不必要的作业,孩子有时间放松,有精力做自己喜欢的事,也终于可以好好睡觉了。”

  

  示意图 摄/卢勇

  肖女士认为,过去,学校会给学生布置重复性、惩罚性的作业,加重学生负担。减负后,学生摆脱了这些“折磨”,拥有了更多休息和放松的时间。

  吴女士孩子初二“孩子下半年升初三,接着就是中考,做家长的,怎么会不担心?我家孩子学习成绩一直处于中等水平,以前放学还有校外补习,倒也跟得上教学进度,现在双减出台,课外培训喊停,但中考在即,只能请家教。”

  

  示意图

  吴女士说,面对即将到来的升学压力,很多家长担心孩子的学习节奏被打乱,不得不继续为孩子请一对一家教,“校外辅导”不过是换了一种形式。

  梁女士孩子一年级“现在学校延长课后服务时间,孩子作业在学校完成,回来还真有点不习惯,不清楚他到底学了什么。另一方面,关于全面发展的作业又特别多,绘本、手抄报、春节灯笼……还要求亲子完成,真的有点‘费妈’。”

  

  示意图

  梁女士告诉盟妹子,学科类作业和“全面发展类”作业的比例本末倒置,虽然将孩子的“学习时间”交给了学校,让“家庭时间”回归亲子,但五花八门的亲子作业,也令无数家长叫苦连天。

  双减之下,贵阳家长:躺平or继续鸡娃

  长期以来,受“学而优则仕”理念及中、高考选材制度的影响,中国家长望子成龙、望女成凤,习惯为孩子报各种辅导班,将课后时间安排得满满当当,“鸡娃”横行。

  

  示意图 摄/卢勇如今双减出台,给家长设定了新的教育语境:将孩子从“内卷”中解放出来,让教育回归德、智、体、美、劳全面发展的初心。面对新政策,家长出现了两种截然不同的心态:“躺平”or继续“鸡娃”。

  肖女士从容接受了“躺平”,她说:“作为家长,感觉教育渐渐正常、平常化了,不再把学生当机器,孩子也解放了,不再被填鸭式教育裹挟前行,但在从传统教育到素质教育的过程中,家长一定要注意引导,培养孩子良好的学习习惯。”

  

  示意图  摄/卢勇

  平时,肖女士会引导孩子关心时政、历史、文化,孩子自己也热爱看书、看电影。周末有时间,她就带孩子去博物馆、图书馆,让他接触更广阔的知识海洋,不给孩子设限。她总结道:“散养风险确实大,但养得好,孩子创造力会很强。”

  

  示意图

  而对于以吴女士为代表“鸡娃”党而言,焦虑只增不减。在他们看来,孩子学习突然放松,不用补课,作业减少,测试也减少,达不到原先的练习量,升学考试如何突出重围?再加上“中考升学,职普分流 5:5 ”,吴女士觉得心理负担更重了,她当然不希望孩子读职校。

  示意图  摄/十一当焦虑到达一定程度,尚未从内卷中脱离出来的家长,只能选择“鸡”自己:先自学,再去辅导孩子。经济条件允许的家庭,则会花更多钱聘请家教,一对一上门辅导,让孩子保持学习状态,不落人后。 “双减”大潮下,无论是选择“躺平”还是继续“鸡娃”,家长都希望孩子能够尽快适应新的教育语境,让“快乐童年”与“明媚未来”兼得。

  

  示意图  摄/卢勇@贵阳家长,评论区聊聊,你觉得“双减”缓解你的教育焦虑了吗?

  来源:贵州微联盟整理(声明:“黔教关注”微信公众号刊载此文,是出于传递更多信息之目的,文章版权归原作者所有。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请联系更正或删除)。

  


这是的职校张老师本发布的文章,(2022-04-12 00:49:35)

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作者: shixiaowangluo

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